La
metodología de enseñanza de la Informática tiene por tanto como objeto de
estudio las regularidades del proceso de docente educativo en el marco de la
enseñanza de la Informática, es decir, estudia cómo proceder en la transmisión
y formación del conocimiento informático que comprende las distintas
disciplinas informáticas.
Por ello, para formar al futuro profesor con los conocimientos didáctico-metodológicos necesarios para impartir una enseñanza científicamente fundamentada de la Computación hay que poner de manifiesto el estado actual y las tendencias de desarrollo perspectivo de la metodología de forma que, el futuro egresado, pueda enriquecer con su experiencia la propia teoría y práctica de dicha disciplina.
Como el docente está
relacionado con los contenidos curriculares, es necesario que el software
educativo antes de ser ejecutado por primera vez por el estudiante, sea
evaluado por el docente, verifique y comprueba si tiene correspondencia con los
temas y contenidos de la asignatura, ya que éstos, en algunos casos, lejos de
ayudar en el proceso de enseñanza y aprendizaje podrían perjudicar y
distorsionar el enfoque esperado, ya que sería más una distracción que una
experiencia de aprendizaje...
(Sedici.unlp.edu.ar, 2016),
señala que los nuevos entornos de enseñanza y aprendizaje, exigen nuevos roles
en profesores y estudiantes, la perspectiva tradicional en todos los niveles
educativos y especialmente en la educación superior del profesor como fuente
única de información se ha transformado hacia uno del profesor guía y consejero
acerca del manejo de las fuentes apropiadas de información y desarrollador de
destrezas y hábitos conducentes a la búsqueda, selección y tratamiento de la
información.
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